中班体育游戏《踩高跷》

中班体育采高跷教案

教案概述：

本教案旨在为中班幼儿设计一堂有趣而有效的体育课，引导幼儿学习采高跷技巧，并促进其身体协调能力的发展。通过游戏化的活动，激发幼儿的兴趣，培养团队合作意识，提高身体平衡能力和灵活性。

教学目标：

1. 让幼儿了解采高跷的基本技巧和注意事项。

2. 提高幼儿的平衡能力和体育协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。

教学准备：

1. 适合幼儿使用的采高跷。

2. 宽敞的室外或室内场地。

3. 音乐播放设备（可选）。

4. 水杯和毛巾备用。

教学过程：

引导活动：

（5分钟）

教师向幼儿介绍今天的活动内容，解释采高跷的概念，并简单说明使用方法。鼓励幼儿提出问题，并回答他们可能有的疑惑。

热身活动：

（10分钟）

播放轻快的音乐，引导幼儿进行简单的热身活动，如摇摆手臂、踢腿等，以准备好身体参与后续的活动。

技巧训练：

（15分钟）

1.

站立平衡：

教师向幼儿示范如何正确站立在采高跷上，双手握稳把手，保持平衡。然后让幼儿依次尝试站立平衡，鼓励他们保持身体稳定。

2.

行走练习：

让幼儿在平坦的场地上小心地行走，一步一步地迈进，保持平衡。教师可以用绳子在地上画出一条直线，让幼儿跟随直线行走，以提高行走的准确性和平衡感。

团队合作游戏：

（20分钟）

1.

队形变换：

将幼儿分成若干小组，每组站成一排，依次穿越障碍物。要求幼儿在保持平衡的情况下，依次跨过障碍物，如铁丝网、桩子等，强调团队协作。

2.

接力赛：

安排接力赛，每组依次选出一名队员骑在采高跷上完成指定距离，然后传递给下一名队员。鼓励队员们配合默契，争取最快完成比赛。

冷静活动：

（5分钟）

播放柔和的音乐，引导幼儿进行放松活动，如缓慢摇摆身体、深呼吸等，以舒缓身心。

****（5分钟）

教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，鼓励他们分享自己的体验和收获。强调体育运动的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动。

通过这堂课的设计，希望能够培养幼儿的体育意识和团队合作精神，让他们在快乐中健康成长。